挖掘文言字词资源,培养语文核心素养

作者：杨晓丽

来源：语文天地, 2019, (10): 27-29.

<正>文言文博大精深,浓缩了中华几千年的文化。对于不少学生来说,文言文学习都有一定的难度,其词汇难读、句法难学、思想主旨难以揣摩,让不少学生都感到学习困难。学者王云峰曾经提出,在语文教学中要培养学生的语文素养,就要设计好学生的语文学习情境,让学生在积极的语文实践活动中提升语文素养。在高中文言文教学中,为了促使学生提升语文素养,教师应积极构筑良好的学习环境,让学生展开各种形式的语文实践活动,促使学生深入挖掘文言文字词资源,进而发展语文核心素养。