基于幼儿社会性发展为中心的环创设计策略研究

作者：田晓红

来源：青春岁月, 2018, (07): 171.

• 幼儿社会性发展
• 幼儿园环创
• 影响
• 策略

环境作为一种"隐性课程",在启迪幼儿智力、促进良好个性、社会性发展方面,越来越引起广大幼教工作者的重视。本文就幼儿园环创对幼儿社会性发展的影响,当前幼儿园环创存在的问题和解决策略展开讨论。

• 单位
  宝鸡职业技术学院