都是“直觉解题”惹的祸

作者：张薇

来源：学苑教育, 2018, (13): 80-81.

• 几何教学
• 直觉
• 剖析
• 化解对策

几何教学特别是入门阶段的教学中,直觉起了举足轻重的作用,然而,直觉是一把双刃剑,有时也给我们教学惹祸。本文将通过一则案例,剖析直觉惹祸的原因,并提出一些化解对策。