探究集合之美 享受创新快乐——“集合”教学实录与评析

作者：彭红莉; 刘世辉

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2019, Z6: 64-66.

<正>【教学内容】人教版数学三年级上册"数学广角—集合"。【教学过程】一、创设情境,提出问题1.提出问题,尝试解答。森林中的动物们正准备开运动会,这是它们参加篮球赛和足球赛的报名表。(课件出示)