<正>在求解密度问题的过程中,同学们若善于找到题目中隐含不变量或相等量并以之为纽带牵线搭桥构建等式,就可理顺解题思路,达到事半功倍的效果。现分类列举如下,希望对同学们有所帮助。一、以体积搭桥例1(2018·四川·遂宁)悠悠涪江水孕育了涪江两岸儿女。爱动脑筋的小红想知道涪江水的密度究竟有多大,于是她取了一些涪江水,在学校实验室找来下列器材:天平及砝码,量筒(刻度清晰但没有
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