当前高职院校计算机网络实践教学存在各种问题,已不能满足企业对人才的要求。基于此,笔者在进行高职院校计算机网络实践教学现状调查问卷及分析的基础上,研究了微任务驱动模式在高职计算机网络课程中应用的意义,提出了高职院校计算机网络实践教学的新微任务驱动模式,并将该模式应用于高职院校计算机网络实践教学,"以任务为主线,以教师为主导,以学生为中心",实现微任务课堂和翻转课堂。
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