“读”中明题意，“审”中出正解——小学数学中如何提高学生审题能力的探索

作者：倪若琳

来源：数学教学通讯, 2019, (25): 68-69.

• 审题能力
• 小学数学
• 审题习惯

数学是小学生学习中最基础的学科,通常学生从阅读题目到得出答案需要一定的思考时间,这个过程就是审题。在实际的教学过程中,很多教师认为学生误解题目的意思是不认真学习,但事实上,小学生的理解能力、思维能力都还不成熟。教师真正要做的是加强学生的审题能力,培养良好的审题习惯,根据学生在学习中遇到的问题,设计恰当的教学方法,从而有效地提高学生的审题能力。