巧用联觉，让小学音乐欣赏教学更精彩

作者：王爱玲

来源：新课程教学(电子版), 2022, (05): 138-139.

• 联觉
• 音乐
• 欣赏教学

音乐欣赏教学能使小学生的创造能力、想象能力和审美能力得到有效发展。所谓联觉，主要指的就是学生的某一种感觉与其他一种或多种感觉并存的情况。通过在小学音乐教学中巧用联觉，能使学生的多个感官得到有效激活，提升学生的音乐感知能力，丰富学生的音乐学习体验。