以城市更新与旧城改造为主题的研究型选题，在建筑学毕业设计教学中受到的关注较多。该文结合轨交站域公共空间更新这一研究型毕设选题，尝试基于数据与人本视角进行既有空间环境问题分析与设计应对的教学方式，构建“理论文献研究”——“数据与人本视角下既有空间环境分析”——“更新设计策略”毕业设计路径教育模式，以希望能够为建筑学研究型毕业设计教学提供一些参考。
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