矫枉不能过正——浅谈语文课改

作者：柴英建

来源：课程教育研究, 2018, (30): 39.

• 语文课改
• 尊重主体
• 合作学习
• 人文教育
• 延伸拓展
• 媒体运用

新课改下的语文教学应尊重主体不放任自流、合作学习不流于形式、人文教育不脱离语文、延伸拓展不牵强附会、媒体运用不喧宾夺主。