教师应如何把握好合作学习的切入时机

作者：张丽

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (19): 39.

• 合作学习
• 问题与对策

合作学习是一种受到世界各国普遍重视、极富成效的学习方式,是新课程提倡的重要学习方式之一,它能充分体现学生在学习中的主体地位,然而合作学习在中学课堂中的运用并不理想,本文针对合作学习中出现的一些问题及其成因进行探讨,以利于今后课堂教学的改革。