本文从一线教学的视角切入,通过对西北师范大学计算机图形图像软件类课程的个案分析,针对现存弊端,结合当前如火如荼的在线教育市场发展现状,提出"线上通识+线下专题辅导"的全新教学模式设计方案。并论证了其合理性与可行性,试图推进在全国范围内,此类课程的教学改革进程。
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