浅谈道德与法治课程内容教育价值的有效实现——以“享受学习”为例

作者：朱立平

来源：新课程, 2020, (45): 100.

• 道德与法治
• 教育价值
• 对策

《中国学生发展核心素养》提出相应的教育价值追求,即学会学习是学生应具备的六大核心素养之一,具体包括乐学善学、勤于反思等。换言之,就是通过课程的学习,学生能认同学习是一种享受,并内化为积极主动地学习,克服学习中遇到的各种困难。为了这一教育价值的有效实现做了一些努力和尝试。