在全球一体化的背景之下,对于小语种的学习教育需求更加的突出,韩语作为其中一种,在高校的教育中也极为重要。在高校对于小语种的教学中可以融合多种教学措施,让学生更易接受其他语种的学习,情景教学法就是其中的一种。利用该项教学措施,能够快速将学生带入韩语学习的语境当中,加深学生的理解。因此在教学中,教师应当积极利用各项教学措施,改善当前不足,为学生营造更好的教学效果。
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