在学科核心素养理念的推动下，教师深度探寻语文课堂教学中，科学培养小学生认知能力、协作意识、整合能力以及思维素养的有效方法，努力推动小学生进行快乐参与、多维互动、兼收并蓄，进而实现全面发展。为了加快落实学科核心素养，教师自觉研究共生理念的课程解读，精心探寻共生理念是小组合作的理论指导以及小组合作是共生理念的物质基础，深度挖掘小组合作共生理念与语文核心素养的关系，全面归纳基于小组合作共生理念落实语文核心素养的教学价值，详细积累基于小组合作共生理念落实语文核心素养的教学方法。
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