近年来,随着我国大力倡导发展职业教育,中职学校的学生数量普遍增加,生源质量却日益下降,这些现状与培养技术人才的目标形成了鲜明的矛盾。作为中职学生的直接管理者,班主任的管理难度也逐渐加大。本文重点阐述了蒙氏教育理念在中职班主任管理工作中的重要意义,以及班主任在管理工作中借鉴蒙氏教育的方法和途径。