增值性评价模型在项目式学习中的应用——以“种群密度的调查”为例

作者：徐玉华; 李文彬

来源：生物学教学, 2023, 48(01): 24-27.

• 增值性评价
• 评价模型
• 项目式学习
• 种群密度调查

以“种群密度的调查”为例，探索增值性评价模型在生物学学科项目式学习中的应用。以关键词为评价依据，实现提出问题水平的增值评价和项目设计水平的师生多元评价；采用“理论—实践—理论”的模式，多途径解决项目式学习问题，师生互评反思项目的得失。