高中化学是高中学生学习的重要科目,在整个实践中对学生的全面发展有着积极的影响。在新时期,高中化学教学迎来了新的变革,在教学中出现了许多新的教学理念和方法,比如说引导探究教学模式的应用,对化学教学产生了积极的作用,但是不得不承认在具体实践中仍然存在一些阻碍因素,制约了高中化学教学的进一步发展。因此对高中化学引导探究教学模式的课堂教学进行简单的分析,希望可以起到抛砖引玉的作用。
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