有效互动，促进学生的深度思考

作者：刘正权

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (08): 87.

• 高中数学
• 互动
• 策略

在高中数学教学中,教师要为学生营造对话的空间,引导学生吐露心声、沟通情感,让学生的思维走向深入。本文主要从精心设计问题、合理调控课堂、做好预习工作、遵循对话原则等方面阐述高中数学互动教学的有效策略。