搭建“生活”桥 走“高效”课堂之路

作者：陆友红

来源：科普童话, 2020, (10): 123.

<正>新课标要求教师要将课本知识和社会生活相联系,提高学生综合素质。通过教学与生活相联系,让学生主动参与到课堂中,由倾听者变成参与者,变成课堂的主体,提高学习效率。有效的数学学习不能仅仅依赖模仿与记忆,数学教学与实际生活相结合,让学生自主探索是学生学习数学的重要方式。生活经验是学生不断获取新知识、发展各项能力的重要手段。通过生活体验,促进智力的发展,让思维更加活跃。因此,在数学课堂中,教师应深入研究教材,依据学生的智力发展和求知规律,不断将教学和生活相结合,让所学知识直观、具体地呈现在学生的面前,让学生参与知识的形成和发展的全过程,提升学生的学习效率。