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摘要
通过对《体育保健学》教学进行研究探索,拓展体育教学的线上线下混合式教学方法,结果表明2年的教学实践取得较好的反馈。结论:(1)教育现代化背景下《体育保健学》在线课程教学有可行性;(2)可实现体育课程教学服务均等化;(3)教育的现代化为《体育保健学》教学过程提供了更为宽广的维度。建议:(1)对现有体育课程进行整合,分析找出适合网络课程的教学内容,开展混合式体育教学;(2)混合式教学可实现体育教学的均等化;(3)可实现体育终身学习的理念;(4)混合式体育教学符合教学规侓,促进体育健康发展;(5)体育教学的教育的现代化需要一定的资金保证。
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