本文从一个具体个案入手,探讨高中生人际困扰问题的个别辅导方案。笔者在此案例中通过引导来访者宣泄负面情绪并与其讨论早年关系模式对现时人际关系模式的影响,并在咨询中运用倾听、共情、情绪反馈、澄清、提问、CBT中的三栏表、空椅子等技术陪伴来访者探索并整合内在自我冲突,同时注意与来访者一起共同寻找正向资源,强化社会支持系统,激发其作出改变内生动力,最终基本达到心理辅导目标。
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