思维品质是英语核心素养的组成部分。小学英语绘本阅读教学是提升学生思维品质的重要途径之一。为了实现学生的深度语言学习，教师在绘本阅读教学中应借助丰富多元、层次渐进的教学活动，引领学生在语言实践活动中感知故事情节，夯实语言知识，在辩证思考、拓展迁移中实现浅层学习向深度阅读的积极转化，提高学生思维的灵活性、逻辑性、深刻性和创造性，从而提升学生的核心素养。
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