幼儿园教学活动中信息技术应用现状探析

作者：葛建萍

来源：新课程, 2021, (52): 24.

<正>部分幼儿园并未有效融合信息技术,表现出先进技术使用效率不高、课程覆盖不全、使用策略不完整等问题,尚未达到信息技术助力教学的标准。多数情况下,在幼教课程中融合的信息技术,表现出课程形式呆板、缺失课程创意,难以发挥信息技术助力教学的功能。