近些年,国学的发展为学前儿童的全面发展注入了新的活力。但目前国学启蒙教育在学前阶段发展水平较低,在具体的教育实践中存在一些问题,有碍于幼儿教师国学启蒙教育水平的提升。文章在对学前儿童国学启蒙教育现状阐述的基础上,针对国学启蒙教育中存在的问题提出相应的解决对策,旨在为提高幼儿园的国学启蒙教育质量提供一定的帮助。
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