积极心理学视域下小学教师职业倦怠的应对策略

作者：王萍

来源：福建教育学院学报, 2022, 23(05): 123-125.

• 小学教师
• 职业倦怠
• 积极心理学

小学教师的职业倦怠，不仅影响教师自身的身心健康和职业上的进步，也影响教师的教书育人工作以及学生的健康成长。文章对小学教师职业倦怠的现状进行调查研究，从社会、学校、个人、家庭层面探讨教师职业倦怠的成因，提出利用积极心理学的方法解决教师职业倦怠的若干策略。