语文课堂是培养学生人文素养的重要课堂,也是德育教育的理想园地。高中生处于人生发展的关键阶段,即将通过三年的学习,走进大学,开启独立发展的人生。德育是培养学生心理素养和道德品质的教育,能够使学生的未来发展建立在稳固的基础之上。本文旨在对高中语文课堂中的德育渗透进行研究,以促进高中生的全面发展。