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摘要
人体解剖学是中医院校的一门基础课程,也是一门必修课程,其名词、术语多,书本的语言描述枯燥乏味,没有系统的逻辑推理,学生理解和掌握起来非常困难。随着教学改革的不断深入,以及互联网技术的突飞猛进,课题组通过整合微课、翻转课堂及将相关临床病例融入知识点的混合式翻转课堂教学模式,既发挥教师的主导作用,又可提高学生学习积极性和自主性,因此,通过探讨该教学模式在中医院校人体解剖学教学中的应用,以期提高教学效果。
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单位解剖学教研室; 河南中医药大学
