“双减”背景下“教”与“学”深度融合方法探析

作者：陈卉

来源：亚太教育, 2022, (14): 126-128.

• “双减”政策
• 小学
• 英语
• “教”与“学”
• 融合
• 方法

“双减”政策的发布，改变、优化了我国基础教育格局，同时也改变了教师、家长、学生的生活。“双减”教育政策的落实，能够减轻学生的校外培训负担、校内作业负担、校内学习负担，能够体现学生的主体地位，通过多元化、趣味化、实践性的教学活动，让学生感知到学习的快乐，从而使学生愿意自主地、以最放松的状态投入学习活动中，形成良好的学习习惯、行为习惯。这对于减轻学生的学习负担、课业负担有着一定的帮助，可以促使学生身心全面成长。在日常英语教育中，通过对“双减”背景下“教”与“学”深度融合方法展开探究，希望可以促进全面落实“双减”教育政策，促进基础教育改革。