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摘要
新一轮全国大学英语教改会议深化研讨了大学英语的教学目标和定义,提出了语言教学工具性,人文性和专业性的平衡,阐释了人文素养的全面含义及如何进一步完善大学英语课程体系。此次研讨启发军校在保持自身英语教学特色的同时,要进一步提高教学质量。通过注重语言教学的人文性,平衡语言教学的工具性和创新教学模式,激发学员英语学习的兴趣和可持续性,全面培养学员的人文素养。同时借鉴地方高校课程改革经验,进一步完善军校大学英语课程体系建设。
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单位中国人民解放军陆军工程大学
