思品课教学开展核心价值观教育的若干思考与探索

作者：沈瑛

来源：思想政治课研究, 2018, (01): 140-158.

• 思想品德
• 核心价值观
• 带头践行
• 挖掘整合
• 生长点

本文依据思品课程标准,深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想及系列有关讲话精神,从教师带头践行社会主义核心价值观、整合教材中核心价值观教育要素、适用核心价值观教育的策略三个方面,思考与探索思品课教学开展核心价值观的教育。