心理护理在儿童情绪障碍护理中的应用研究

作者：任莲; **华^*; 吴媛媛

来源：心理月刊, 2021, 16(15): 154-155.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2021.15.072

• 儿童情绪障碍
• 心理护理
• 应用

目的分析探讨儿童情绪障碍护理中应用心理护理取得的效果。方法本研究活动展开时间段为2019年8月～2020年8月,选择本院该时间段接诊的情绪障碍患儿84例。按照随机数表分组原理将患儿分为两组,对照组和观察组患儿数量都为42例。对照组患儿接受临床治疗辅助提供常规护理,观察组在对照组基础上予以心理护理。对比不同护理措施的效果。结果据统计,对照组患儿护理满意度为78.57%,低于观察组的95.24%,P<0.05,具有统计学意义。两组患儿护理前抑郁自评量表(SDS)评分与焦虑自评量表(SAS)评分无明显区别,护理后所有患者的负性情绪评分都降低,且观察组患儿的负性情绪评分要低于对照组,P<0.05,具有统计学意义。比较两组患儿护理后生活质量评分,观察组患儿社会健康、心理健康、精神健康与生理健康评分都高于对照组,P<0.05,具有统计学意义。结论心理护理应用于情绪障碍患儿中,可获得较好的临床效果,减轻患儿的心理应激反应,提升生活质量,有利于患儿预后。

• 单位
  无锡市精神卫生中心