基于岗位胜任力的本科助产学专业实践教学体系的构建研究

作者：张英艳; 李强^*

来源：中华现代护理杂志, 2023, 29(21).

• 助产学
• 实践教学体系
• 岗位胜任力

目的构建基于岗位胜任力的本科助产学专业实践教学体系。方法以国际助产士联盟建议的助产士岗位核心能力为理论依据, 以能力结果与表现评估模型为构建工具, 通过文献研究、小组访谈, 并运用德尔菲专家函询法对18名专家进行2轮函询, 构建基于岗位胜任力的本科助产学专业实践教学体系。结果 2轮专家函询问卷的有效回收率分别为100%(20/20)、94.44%(17/18), 专家权威系数分别为0.70～0.95、0.75～0.95, 肯德尔和谐系数分别为0.49、0.65(P均<0.05), 各级指标的变异系数为0.05～0.23、0.05～0.18。最终构建的本科助产学专业实践教学体系包括妊娠期保健、分娩期保健、产后保健、综合职业能力素养4个实践教学版块、13项核心技能。结论本研究构建的基于岗位胜任力的本科助产学专业实践教学体系具有科学性、实用性和可操作性, 可为本科助产学专业实践教学的开展与实施提供参考。

• 单位
  齐齐哈尔医学院