“互联网+”背景下融入AR技术教学研究与实践

作者：刘坤; 杨正校

来源：现代计算机(专业版), 2020, (29): 64-68.

• AR增强技术
• 混合教学模式
• 自主探究式学习

研究融入AR增强现实技术的混合教学模式,并在互联网+背景下,以《网络攻防与实践》课程为例进行教学研究与实践,针对课程的教学模式、教学目标、教学内容等方面进行改革,融入AR技术设计的虚拟仿真平台,大大提高师生互动环节,提高学生自主探究学习能力。

• 单位
  苏州健雄职业技术学院