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摘要
在互联网的新时代背景下,老年人口激增,老龄化程度严峻,"老龄化"又恰逢"数字化",发展老年教育将成为老年人顺利跨入新时代大门的钥匙。然而我国现在的老年教育发展仍存在思想认识不到位、发展水平不均衡、体制机制不健全、保障措施不充分、教育供需不匹配等问题。本文从营造新观念、协调新态势、构建新体制、搭建新平台、建构新模式等方面探索老年教育发展路径,完善终身教育体系,建设学习型社会,帮助老年人实现自我人生和踏上追梦之路。
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单位泉州华光职业学院
