乔纳森定律及其对我国初中数学教学的启示——以浙教版初中数学“勾股定理”教学为例

作者：胡宋杰; 马俊海

来源：中学数学月刊, 2019, (06): 10-12.

<正>国际著名数学教育家毕晓普(Bishop)于20世纪70年代提出"决策中心",主张从教师的视角去理解数学教学[1]. 其中,"乔纳森定律"可视为教师决策过程中的重要依据,能为我国"数学核心素养的课堂落地"提供重要的依据. 本文以浙教版初中数学"勾股定理"的教学为例,探讨乔纳森定律的运用及其对初中数学教学的启示.1 相关背景与乔纳森定律的提出"乔纳森定律"(Jonathan’s Law)是毕晓普在教师决策研究中提出的. 他认为,高校

• 单位
  浙江师范大学