本文以小学班主任管理班级中的语言艺术为重点探究内容,结合当前小学班主任管理过程中应用语言艺术的必要性与针对性措施为依据,从运用具有趣味色彩的语言艺术,应用具有批评性的语言艺术,利用针对性的语言艺术等方面进行深入分析,旨在为相关研究提供一定的数据参考。