LBL+PBL+CBL综合教学法在颅脑损伤教学中的应用研究

作者：孙辉; 李世亭; 高德坤; 唐天池; 杨晓笙

来源：中国高等医学教育, 2019, (04): 96-97.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2019.04.050

• LBL
• PBL
• CBL
• 教学改革
• 综合教学法

为培养高质量应用型临床医学人才,需对颅脑损伤教学方法加以改革。本研究比较传统教学法和LBL+PBL+CBL综合教学法,结果证实综合教学法能有效提高学生基本技能,并有助于基础知识、基本理论记忆的长期保持。

• 单位
  上海交通大学医学院附属新华医院