生涯视角下的班级成人礼

作者：吴迪

来源：班主任之友(小学版), 2020, (04): 32-33.

<正>成人礼越来越多地得到了学校和家长的重视。在这个特别的时间点上,我们似乎有太多想要告诉孩子们的了。我尝试从生涯视角切入,以舒伯的生涯发展理论为依据,用生涯的体验活动在18岁这个人生节点上引导学生对个人的生涯角色与生涯任务进行思考,从而回到当下,理解18岁这一人生阶段,珍惜并过好当下。【活动准备】