构建有归属感和存在感的班级生态

作者：梅洪建

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (15): 27-29.

• 归属感
• 存在感
• 班级生态
• 创新结构

教育问题层出不穷,但问题终究不会凭空出现,总有它们产生的根源。从构建有归属感和存在感的班级生态入手,让学生感受到人性的温暖,进而塑造学生温润的灵魂;以创新的班级结构,满足每个学生的存在感。二者的有机融合,为班主任带班提供了新思路。

• 单位
  苏州大学