“导学互动”在初中数学课堂中的有效运用

作者：刘友生

来源：华夏教师, 2018, (35): 44-45.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.35.028

• 初中数学
• 导学互动
• 教学策略

初中数学的抽象性更进一步,同时严谨性比较强,十分注重对学生进行理性思维的培养,是初中学科教学的重要内容。在初中数学的课堂教学中,使用"导学互动"的教学方式,能够提高学生的思维能力,拓展学生的数学思维,同时也能够激发学生对数学学习的兴趣,最终提升学生的数学学习能力。以下是我针对"导学互动"教学进行的详细分析,希望能够为广大教师提供一些参考性意见。