“三教”改革背景下高职英语课程思政教学实施路径研究

作者：张庆

来源：英语广场(学术研究), 2022, (20): 77-79.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2022.20.038

• “三教”改革
• 高职英语
• 课程思政
• 路径

大学生正处于价值观形成的关键时期，因此，高职院校应加强大学英语课程思政建设，引导学生客观理性、辩证批判地看待各种文化。高职英语教师要用好课堂教学这个主渠道，将“三教”改革与课程思政相结合，在授业解惑的同时，认真落实立德树人根本任务，有效发挥教书育人职能。基于此，本文就“三教”改革背景下高职英语课程思政教学的开展路径展开研究。

• 单位
  江苏联合职业技术学院