课堂即时评价是课堂教学的重要组成部分,是当前考核教师教学能力和智慧的重要因素。课堂评价比较直接、快捷,是教师在课堂上运用得最多,也是对学生影响最大的一种教学方法。因此,教师是否能够按照学生的学习进行有效的评价就成为当今时代教师教育的难题。小学生各方面的能力还不强,需要教师适当的评价指引他们不断前进,为他们的成长指明道路。教师就小学语文教学即时评价的有效方法进行探究,旨在提高教师即时评价的有效性。
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