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摘要
动作发展是指个体在成长过程中逐渐掌握并发展出的各种动作技能。爬行在婴幼儿动作发展中扮演着重要角色，对认知神经系统、肌肉骨骼系统、动作能力和社交能力等方面的成长发育有着积极意义。然而，我国学术界对于动作发展，尤其是爬行的重视程度相对较低，且公众对于爬行在个体成长中的重要性认知不足。以爬行这一婴幼儿时期关键的动作发展里程碑为例，运用文献资料法和逻辑分析法，系统梳理了国际上关于婴儿爬行的相关研究，包括其发展变化、多元作用、影响因素和干预措施等方面的理论研究与实践探索。对实现我国“幼有优育”的婴幼儿健康成长的研究启示主要有：开展大样本的婴儿爬行队列研究；采用婴儿爬行经历作为临床筛查的参考指标；改善婴儿家庭养育的爬行支持环境；完善特殊婴儿的爬行活动干预。
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