论“角色转换法”在高考英语总复习中的实践应用

作者：魏玉宝

来源：教学考试, 2019, (12): 51-53.

<正>《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导指向学科核心素养的英语学习活动观,即指"学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,使学生基于已有的知识,依托不同类型的语篇,在分析问题和解决问题的过程中,促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。"因此,教师要重视培养学生的学习能力,为学生学会学习创造条件,帮助学生在学习英语的过程中学会如何进行自我选择、评判和监控,培养其自主学习、合作学习和探究式学习的能力。