大学生自杀心理危机诱发的是校园重大安全事件，易引发社会强烈关注，影响校园正常教学秩序和学生思想意识形态。本文通过典型的案例分析，对自杀心理危机及时干预，提出“五步谈话”法，预防不良家庭教育下的“空心人”，家校融通引导，帮助学生发掘自我价值，促进干预成效，遏制自杀行为，及时采取干预措施对预防校园重大安全事件具有一定的现实意义。
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