新课改背景下小学数学学生自主学习培养研究

作者：张国儒

来源：华夏教师, 2020, (12): 20-21.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.12.015

• 新课改
• 小学数学
• 自主学习
• 教学研究

随着新课改的推进,新课标给数学教学所提出的教学要求也随之发生了变化。其要求教师在教学中不仅要能承担起知识教学的责任,也要能实现对学生学习能力的有效培养,为了实现这一目的,教师就需要能结合教学实际作出相应的调整。