“产出导向法”云共同体的成效与挑战

作者：段长城; 毕争

来源：西安外国语大学学报, 2023, 31(02): 55-60.

DOI：10.16362/j.cnki.cn61-1457/h.2023.02.015

• “产出导向法”
• 虚拟教研室
• 云共同体
• 教师发展

虚拟教研室作为近年兴起的一种新型教师发展模式,其建设成效需要在实践中进行分析。本研究通过问卷调查、访谈、反思日志等方法收集数据,对第一期“产出导向法”云共同体这一以“产出导向法”为教研主题的虚拟教研室的建设成效和学员面临的挑战进行了分析。研究发现云共同体显性目标与隐性目标均有不同程度的达成,但云共同体学员也面临着时间角色冲突、理论理解和教研实践三方面的挑战;本研究继而探讨了云共同体学员应对挑战的策略,并指出了云共同体与其他共同体在成效和挑战上的异同。研究结果可为其他虚拟教研室的建设和运行提供参考与启示。

• 单位
  外语教学与研究出版社