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摘要
本文分析高职院校课堂教学评价重教学结果评价轻动态评价、评价手段单一、评价结果反馈滞后等问题,提出高职院校课堂教学动态评价系统的评价主体要全面、评价标准要合理、评价方法要科学,论述高职院校课堂教学动态评价系统的设计要点:实施动态维护、实现柔性教学评价、增加实践教学环节评价比重、建立畅通的评价结果反馈机制。
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本文分析高职院校课堂教学评价重教学结果评价轻动态评价、评价手段单一、评价结果反馈滞后等问题,提出高职院校课堂教学动态评价系统的评价主体要全面、评价标准要合理、评价方法要科学,论述高职院校课堂教学动态评价系统的设计要点:实施动态维护、实现柔性教学评价、增加实践教学环节评价比重、建立畅通的评价结果反馈机制。
