农村初中学生英语学习障碍及对策研究

作者：杨燕荣; 王庆玲; 原一川

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2021, Z5: 17-18.

<正>在全面脱贫背景下,对农村地区人才的培养是巩固脱贫攻坚成果和实现乡村振兴的关键。英语作为国际通用语,是我国初中学生必修科目之一,在各类考试中都占有举足轻重的地位。本文以140名来自文山州的脱贫家庭(原建档立卡户)的初中学生为调研对象,通过观察、访谈和问卷的方式对他们的英语学习障碍及影响因素进行研究,并尝试找出对策,以提高农村初中学生英语学业水平。一、农村初中学生英语学习现状根据五级李克特量表,

• 单位
  云南师范大学